Уважаемые родители!

Спасибо вам за участие в анкетировании.

Итоги анкетирования представлены в нижеследующей таблице.

ЗАСЕДАНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МО ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №33 Г. МОГИЛЁВА»

  30 октября 2015 г. состоялось совместное заседание руководителей МО старшей, младшей школы и руководителей МО по предметам музыкальной направленности. На заседании обсуждался вопрос внедрения в образовательный процесс технологии «Портфолио учащегося».

  Технология «Портфолио учащегося» является частью инновационного проекта, который осуществляется в школе с 2015 года. Главной   целью данного направления работы с одарёнными учащимися является развитие способностей учащихся необходимых для  успешной самоактуализации и самореализации, направленных на формирование у них мотивации на достижение определенных результатов развития.

  ... Читать дальше »

Портфолио

Алгоритм запуска портфолио
Памятка для педагогов
Памятка школьнику
Приложения к портфолио
Структура портфолио одарённого учащегося музыканта

План работы творческой группы «Инновация»

на 2015/2016 учебный год

Цель: повышение творческого потенциала и степени участия учителей-инноваторов в реализации инновационного проекта

I занятие

Тема: Система взаимодействия с одарёнными учащимися: управленческий аспект

Время проведения: сентябрь

Форма проведения: семинар-практикум

... Читать дальше »

«Создание единого образовательного пространства по  выявлению и сопровождению творчески одарённых учащихся в условиях  учреждения общего среднего  образования»

С сентября 2014 года на базе музыкальных классов осуществляется реализация республиканского инновационного проекта «Создание единого образовательного пространства по  выявлению и сопровождению творчески одарённых учащихся в условиях  учреждения общего среднего  образования».

... Читать дальше »

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«КАК НАДО ВЕСТИ СЕБЯ С ОДАРЕННЫМ РЕБЕНКОМ»

• Понять ребенка и осознать его неординарность
• Не игнорировать всю уникальность его данных
• Не восторгаться им сверх меры
• Не превращать всю жизнь ребенка в «скачки» для удовлетворения своих высоких родительских амбиций
• Создать условия для «поощрения» таланта
• Не проецировать на одаренного ребенка собственные увлечения и интересы ... Читать дальше »

ПАМЯТКА  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ №1

«КАК ПОМОЧЬ ПОДРОСТКУ ОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ»

Ваш ребёнок неуверен в себе. Он нуждается в вашей помощи и поддержке. Вот некоторые правила, которыми вы должны руководствоваться.

• Хвалите своего ребёнка за достижения, которые дались ему с трудом.
• Порицайте не ребёнка, а его недостойные поступки.
• Ставьте перед своим ребёнком посильные задачи и оценивайте их достижение.
... Читать дальше »

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ

«ПРОБЛЕМЫ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ»

• Неприязнь к школе, т.к. учебная программа не соответствует их способностям и скучна для них.
• Игровые интересы. Одаренным детям нравятся сложные игры и неинтересны те, которыми увлекаются их сверстники средних способностей.
• Одаренные дети, отвергая стандартные требования, не склонны к конформизму, особенно если эти стандарты идут вразрез с их интересами.
• Погружение в философские проблемы. Они задумываются над такими явлениями, как смерть, за ... Читать дальше »

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«КАК ВОСПИТЫВАТЬ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ»

1. Проанализируйте вашу систему ценностей и установок в отношении воспитания детей. Способствует ли она реализации личности и одаренности в обществе?
2. Будьте честными в отношении к детям. Все дети весьма чувствительны ко лжи, а одаренные дети — особенно.
3. Оценивайте уровень развития ребенка. Обращайте внимание на его достижения. Оценки для одаре ... Читать дальше »

 

... Читать дальше »